Alta Dirección: ¿Por qué los directores de empresa deben seguir preparándose?

En los negocios la necesidad de elegir se presenta todos los días, por eso una de las grandes cualidades de una persona es saber elegir.

 Alta Dirección es tomar decisiones y ejecutarlas, tener capacidad de liderazgo, conocimientos, información y competitividad, marcar líneas estratégicas a seguir. Se distingue de otros niveles administrativos por la relevancia y alcance de las decisiones, la importancia, naturaleza y autoridad de donde emana: es hacer referencia a los directivos con cargo más alto en una organización, entiéndase el presidente, el gerente general y los directores, un miembro del consejo de una empresa, el propietario, administrador único o consejo de administración, el presidente de conglomerados o el responsable de instituciones de servicios o gobierno.

 En el organigrama de las empresas,  el cargo más alto es el C.E.O. (siglas del anglicismo Chief Executive Officer) que en los países de habla hispana se denomina Presidente e informalmente “el Número 1″.

El liderazgo es una necesidad en la organización humana, no es un título, sino una consecuencia de la aceptación de los demás de quién es su líder, el que tiene la función clave de ganar presencia, por eso las empresas necesitan líderes.

Los prerrequisitos para ser reconocido como líder son: valores, capacidad y carácter. Entre los valores aceptados se encuentran la responsabilidad, compromiso, lealtad, justicia, humildad, integridad y fortaleza -guardar una actitud contra la adversidad-. La capacidad es el conocimiento adquirido con educación y experiencia.

El último prerrequisito: el carácter, se modela con la seguridad de conocer de lo que se habla, con firmeza ante temas complicados y al resolver problemas y con energía.

 La Alta Dirección requiere de una perspectiva de las prioridades y retos que se pueden presentar sobre diversos temas clave para el desempeño de las empresas

El Diplomado de Alta Dirección de IDEDIE está especialmente diseñado para contribuir al mejoramiento de estas habilidades:

  • Análisis
  • Diagnóstico
  • Trabajo en Equipo
  • Visión Estratégica
  • Búsqueda de alternativas de solución con sentido empresarial

Ya que la dirección de empresas es más un arte que una ciencia, lo invitamos a participar en nuestra nueva Generación del Diplomado en Alta Dirección, que dará inicio el día 06 de Octubre de 2012.

 Si desea más informes puede comunicarse al (594) 9 56 37 54, al e-mail contacto@idedie.com o visítenos en nuestra página www.idedie.com , en nuestras redes sociales www.facebook.com/idedie y Twitter: @IDEDIE

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La educación por competencias

El día de ayer recibi un mail, con el contenido que a continuación les comparto, ¿porqué decidí publicarlo en este blog? pues porque sencillamente creo que tiene un algo, si no es que mucho de verdad. Me gustaría saber sus opiniones sobre lo que leerán a continuación.

Muchas gracias a Gabriel Gracida, quien es la persona que me compartió este mail.

 

La semana pasada compré un producto que costó $158. Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber que hacer. Intenté explicarle que ella tenía que darme $50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender

¿Por qué les estoy contando esto?

Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas públicas y peor en las privadas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos, (ahora los mocosos, aparte de inoperantes son “intocables”, aportando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad)

Vean cómo fue el cambio en el área matemática, los ejemplos eran así:

1. Enseñanza de matemáticas en 1950:

Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.

¿Cuál es la ganancia?

2. Enseñanza de matemáticas en 1970:

Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.. El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta.

¿Cuál es la ganancia?

3. Enseñanza de matemáticas en 1980:

Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.

¿Cuál es la ganancia?

4. Enseñanza de matemáticas en 1990:

Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:

( ) $ 20.00        ( ) $40.00        ( ) $60.00        ( ) $80.00        ( ) $100.00

5. Enseñanza de matemáticas en 2000:

Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. La ganancia es de $ 20.00.

¿Es correcto?

( ) Si                           ( ) No

 

6. Enseñanza de matemáticas en 2010:

Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.00 que representan la ganancia..

( ) $ 20.00            ( ) $40.00             ( ) $60.00              ( ) $80.00               ( ) $100.00

7. Educación por competencias:

Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. . Reunanse en equipos de 4 para decidir

a- El nombre del cortador de leña (Español)

b. Dibujen al hombre cortando la leña(Artisticas)

c. haga la siguiente operacion 100-80=veint_

d. hagan una representacion del hombre cortando la leña

8. Evaluación final

Si el alumno o alumna no pudo o no quiso realizar las actividades del punto anterior

considerar:

Asistencia, zapatos, peinado, uniforme, carpeta (no importa si solo trae la carpeta, sin apuntes)

No se te ocurra reprobarlo porque ahora si vas a conocer a su papá y/o a su mamá

a derechos humanos y hasta al periodista que te retratará por ser un maestro injusto.

Jajajajaja en serio vamos de mal en peor.

 

Si eres de aquellos alumnos a quienes la maestra les aventó borradores, gises, o les jaló las orejas, las patillas y recibiste unos 100 reglazos en nalgas y manos: envía este correo, pues nada te pasó ni te quedaste traumado, no te llevaron al psicólogo…seguramente eres una persona preparada, educada, respetuosa…. 

 
…………………………………………………………………
Espero sus comentarios, hasta la Próxima.
Twitter: @mit_rangel

Traza tu futuro como independiente – Emprendedores – CNNExpansion.com

Traza tu futuro como independiente – Emprendedores – CNNExpansion.com.

Traza tu futuro como independiente

Para determinar cuánto vas a cobrar por tu trabajo, sondea cómo están los sueldos en el sector; un profesional independiente depende mucho de lo que digan los otros, así que deja una buena imagen.

La ilustradora ha participado en diversas publicaciones infantiles. (Foto: Cortesia-MZ)La ilustradora ha participado en diversas publicaciones infantiles. (Foto: Cortesia-MZ)
Un página de Internet que contenga tu trabajo es una forma rápida de darte a conocer. (Foto: Cortesia MZ)Un página de Internet que contenga tu trabajo es una forma rápida de darte a conocer. (Foto: Cortesia MZ)
Las comadres, muñecas de trapo creadas por la artista. (Foto: Cortesia MZ)Las comadres, muñecas de trapo creadas por la artista. (Foto: Cortesia MZ)
CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión.com) — Mientras está sentada frente a un gran lienzo combinando colores para crear un paisaje, recibe una llamada de la editorial que solicita una vez más su trabajo como ilustradora de cuentos infantiles.La diseñadora gráfica de profesión, deja de lado su pincel y toma una pluma para anotar la fecha y hora de la próxima reunión en la que le darán los detalles del trabajo que realizará y el monto que le pagarán.

“Tú decides si te conviene o no te conviene dependiendo del trabajo que te va llevar hacer lo que te piden o del tiempo que tengas para desarrollarlo”, relató la especialista en Gráfica de la Academia de Bellas Artes de Cracovia, Polonia, Mariana Zúñiga Torres.

Aunque el camino para hacer de tú nombre una marca independiente es una tarea difícil, la recomendación para aquellos que estén considerando esta forma de trabajo es que inviertan en la creación de una página web y aprovechen las exposiciones de las redes sociales y de los blog´s, señaló la consultora y asesora del Instituto de Desarrollo Directivo Empresarial, Mitzi Rangel Hernández.

“Muchas de las personas a las que les diste tu asesoría o que trabajaste por proyecto, pueden en una página o en unblog dejar sus comentarios, y esto te dará mayor credibilidad frente a nuevos clientes y así cada vez más personas te podrán referenciar”, precisó Rangel Hernández.

Valorar tu trabajo correctamente se vuelve indispensable para asegurar tu ingreso mensual considerando que en México el porcentaje de trabajadores independientesasciende a 23.1% contra el 94.87%  de la población económicamente activa que está ocupada, según los resultados de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) a mayo de 2010, .

En este punto, lo mejor que puedes hacer comoemprendedor independiente es darle un valor agregado a tu cliente, lo cual significa que investigues  las necesidades de la empresa a la cual le estás ofreciendo tus servicios para que le puedas aportar algo  en el momento que vayan a contratarte, indicó la asesora empresarial.

Para determinar cuánto vale tu trabajo, Zúñiga, añadió que hay que considerar 3 aspectos fundamentales, tales como:

1. Haz un sondeo preliminar de cuánto están pagando a tus colegas por el mismo trabajo.

2. Evalúa tus propias capacidades antes de determinarcuánto cuesta tu trabajo, pues a los más especializados les pagan más.

3. Determina el tiempo que te vas a tardar haciendo el proyecto que te encargaron y el nivel de complejidad del mismo.

Para que hagas un cálculo más certero de cómo valorar la tarea que desempeñas, existe una herramienta en línea,freelanceswitch.com, que cuenta con una calculadora, en la cual ingresas datos como monto que gastas en renta de oficina, si en tu caso lo requieres, total que destinas en transporte y costo de tu seguro médico, materiales que requieres, dinero que quisieras ahorrar, entre otras cosas.

Una vez ingresas los datos, la calculadora virtual hace las cuentas y te da un valor (basado en todos los montos que detallaste anteriormente),  aproximado de cuánto podrías cobrar por tu trabajo.

Si ya tienes claro por cuánto estás dispuesto a realizar una tarea en particular, la ilustradora, sugirió que para que sigas obteniendo éxito debes ser cumplido con los tiempos de entrega, pues un trabajador independiente depende mucho de las referencias que hagan de tu trabajo.

Lo mejor que puedes hacer desde un principio, es determinar cuál será tu perfil profesional, es decir, en qué te vas a especializar para que no aceptes todos los trabajos que te caigan y de esta forma termines incumpliendo con los tiempos o haciendo las cosas de forma mediocre, dijo Mariana Zúñiga Torres.

“Por ejemplo yo hago cosas más tradicionales, y no me conviene meterme en un proyecto en el que voy a tener que invertir en un programa que no conozco y por esta razón me voy a tardar más mientras aprendo cómo funciona y hago la ilustración”, detalló la artista.

Recuerda que una vez ingresas a esta forma de trabajo, te convertirás en el vendedor de tú trabajo, por lo cual si no tienes muchas habilidades para autopromocionarte y salir a buscar clientes, la consultora del instituto, sugiere que inicies con un curso o diplomado que te ayude a desarrollarla.

Tributo del Premio Nacional de Calidad a Steve Jobs

 

Como tributo del Premio Nacional de Calidad a Steve Jobs, publico algunas de sus frases que consideraron ideas y pensamientos congruentes para la Innovación y la Excelencia de la Administración:

 1)      A veces cuando se innova, es cometen errores. Es mejor admitirlo rápidamente y continuar con otras innovaciones.

2)      No puedes conocer lo suficiente de una persona en una entrevista de una hora, entonces, se trata no de lo que dice sino de lo que te hace sentir y cómo se comportan cuando son retados. Yo les pregunto a todos ¿por qué estás aquí? en realidad no busco una respuesta literal, busco lo que hay bajo la repuesta.

3)      Cuando llega una buena idea, ya sabes, parte de mi trabajo es contarlo y conseguir que la gente también hable de ello, discutir sobre ello, conseguir ideas moviéndome en un grupo de 100 personas, tener diferentes personas para explorar diferentes aspectos y ya sabes, explorar…

4)      Cuando contrato a alguien, realmente… el verdadero problema para mi es, ¿van a enamorarse de Apple? Porque si sucede, todo lo demás pasará solo.

5)      Nuestro trabajo es ser responsables por la totalidad de la experiencia del usuario. Y si no cumple con sus expectativas, es totalmente nuestra culpa, así de simple.

6)      Hay que tener un criterio de calidad. Algunas personas no están acostumbradas a un entorno en el que se espera la excelencia

Steve Jobs revolucionó la forma de hacer negocios, fundamentados en la innovación:

1) articulación sistémica integrando a una basta cadena de valor

2) creando un nuevo espacio de mercado en un ambiente de comoditties

3) innovación tecnológica constante, entre muchos otras cosas que hacen de Apple un caso que reiteradamente utilizamos para explicar el significado de un MODELO DE ADMINISTRACION INNOVADOR

*** Fuente: Premio Nacional de Tecnología.

7 Historias, con lecciones empresariales

Hace algún tiempo me llego un mail con el siguiente contenido, debo admitir que desconozco el autor, si alguien lo sabe, le agradecería me hiciera llegar el nombre para poder darle el crédito correspondiente, por lo pronto  disfrutenlo, seguramente les arrancara una sonrisa y les hará meditar un poco… buen inicio de semana

Primer Historia: El uso de la información.
Un hombre se va a dar una ducha en el momento que su esposa está terminando de hacerlo. En ese preciso instante suena el timbre de la puerta. Después de algunos segundos de duda, ambos deciden que ella irá, por lo cual, se envuelve en una toalla, va, abre la puerta y se encuentra con el vecino de al lado de casa. Antes de que ella pronuncie una palabra el vecino le dice:

-Le doy 1000 dólares si deja caer la toalla en el suelo.
Ella piensa unos segundos, se decide, deja caer la toalla y se queda en cueros frente al vecino que, después de unos segundos, mete la mano en el bolsillo, saca 1000 dólares, se los entrega, da media vuelta y se va… Aun confundida, cierra la puerta rápidamente, se envuelve otra vez en la toalla y vuelve al baño a secarse el pelo. Cuando llega, su marido le pregunta quién había tocado el timbre. El vecino de al lado , dice ella y el marido le pregunta?:

-¿Te devolvió los 1000 dólares que le presté?

 

LECCION: Si usted comparte información crítica con sus asociados, principalmente sobre créditos y riesgos, evitará situaciones indeseables.

 

Segunda Historia: Estar bien informado.
Un cura va conduciendo cuando ve una monja parada a un lado de la carretera esperando el autobús. El cura se detiene y le ofrece llevarla hasta el pueblo mas próximo. La monja acepta y pone el equipaje en el asiento trasero Al sentarse, su habito se abre un poco y deja ver una hermosa pierna. Cuando el cura lo advierte casi ocurre un accidente, consigue controlar el coche aunque no resiste la tentación y pone la mano en la pierna de ella. La monja mira al cura y le dice:

-Padre, recuerde el Salmo 129. El cura retira rápidamente su mano y pide disculpas, pero sus ojos se resisten a dejar de mirar la pierna, por lo que, poco después, su mano salta de la palanca de cambios esta vez a la rodilla de la monja:

-Padre, recuerde el salmo 129- reitera la monja. El cura, contrariado, retira la mano y trata de disculparse:

-La carne es débil, hermana… Llegan a su destino y ella mira al cura significativamente y le agradece el favor de haberla acercado a su destino. El cura prosigue su viaje y cuando llega a su destino corre a ver lo que dice el salmo 129:

“Sigue siempre adelante e inténtalo. Alcanzarás la gloria”.
.
LECCION: Esté informado al máximo sobre temas relacionados con su trabajo o se expone a perder grandes oportunidades.

Tercer Historia: Cómo reaccionar ante una situación desfavorable.
Un joven de la ciudad se fue al campo y le compró un burro a un viejo campesino por 100 dólares. El anciano acordó entregarle el animal al día siguiente, pero al día siguiente el campesino le dijo:

-Lo siento, hijo, pero tengo malas noticias. El burro murió.-Bueno, entonces, devuélvame mi dinero.

-No puedo, lo he gastado ya. -Bien, da igual, entrégueme el burro.

-¿Y para qué, qué va a hacer con él?

-Lo voy a rifar.

-¡Está loco! ¿Cómo va a rifar un burro muerto?

-Es que no voy a decir a nadie que está muerto, por supuesto. Un mes después de este suceso se volvieron a encontrar el viejo vendedor y el joven comprador.

-¿Qué pasó con el burro?

-Lo rifé. Vendí 500 papeletas a 2 dólares y gane 998 dólares.

-¿Y nadie se quejo?

-Solo el ganador, pero a él l e devolví sus 2 dólares.

LECCION: Este es un ejemplo de como convertir una situación desfavorable en un éxito.

Cuarta Historia: Sobre los planes estratégicos.
Un muchacho entra en una farmacia y dice al farmacéutico:

-Señor, déme un preservativo. Mi novia me ha invitado esta noche a cenar en su casa y está que se derrite por mí, así que esta noche pretendo calmarla.

El boticario le despacha el preservativo y cuando el joven va a salir, vuelve sobre sus pasos y dice:

-Será mejor que me de usted otro preservativo porque la hermana de mi novia, que es un bombón, me hace unos cruces de piernas que le veo hasta las entrañas, y como voy a ir a cenar a su casa…Toma el segundo preservativo, piensa un momento y:

-Déme uno mas porque la madre de mi chica, que está de muerte la señora, cuando no está mi novia delante, me hace unas insinuaciones que… y como voy a ir a cenar a su casa esta noche. Llega la hora de la cena y el muchacho tiene a un lado a su novia, al otro a la hermana y enfrente la mamá de ambas. En ese instante llega el padre, que se sienta al frente de la mesa. El muchacho baja la cabeza y empieza a rezar:

-Señor, te damos gracias por los alimentos… bendícenos a todos… y perdónanos si en algo te hemos ofendido… Pasa un minuto y el chico sigue rezando:

-¡Gracias Señor! A los diez minutos de rezos y oraciones la novia le dice:

-No sabía que fueras tan religioso…

-¡¡Ni yo que tu padre fuese el farmacéutico!

LECCION: No comente los planes estratégicos de la empresa a desconocidos porque la falta de confidencialidad le puede destruir su propia organización.

Quinta Historia: Sobre la información correcta y veraz

 Un reo, condenado a cadena perpetua por asesinato premeditado y alevoso, se fuga de la prisión después de estar 22 años en la cárcel.

Al huir entra en una casa en la que duerme una joven pareja. El reo ata al hombre en una silla y a la mujer en la cama. A continuación acerca su rostro al cuello de la mujer y sale de la habitación.

Arrastrando la silla, el hombre se acerca desesperadamente a su mujer y le dice:

– Mi amor, este hombre no ha visto una mujer en años. Lo vi besando tu cuello y, aprovechando que ha salido, quiero pedirte que cooperes con él y hagas todo lo que te pida. Si quiere tener sexo contigo no lo rechaces y finge que te gusta. No lo hagas enojar.

¡Nuestras vidas dependen de ello! Sé fuerte, mi vida; yo te amo.

La joven esposa le dice al marido:

– Querido, estoy complacida de que pienses así. Efectivamente, ese hombre no ha visto en muchos años una mujer, pero no estaba besando mi cuello. Estaba diciéndome al oído que tú le gustas y me quería saber si guardábamos la vaselina en el lavabo.

¡Sé fuerte, mi vida! ¡¡Yo también te amo!!

LECCION: No estar informado verazmente puede acarrear serios inconvenientes. La información pronta y exacta es fundamental para sortear con éxito el ataque de la competencia desleal y así evitar ingratas sorpresas.

Sexta historia: Quien habla último…
Un vendedor, un empleado administrativo y el gerente van a almorzar y, tirada en el suelo, encuentran una antigua lámpara de aceite. La frotan y aparece un Genio envuelto en una nube de humo.

– Como generalmente otorgo tres deseos, les voy a dar uno a cada uno, dice el Genio.

– ¡A mi primero! ¡Yo primero! Porfía el empleado administrativo. Quiero estar de vacaciones en el Caribe y … ¡Puff! …¡Desaparece!

Sin salir de su asombro, el vendedor grita:

-¡Ahora a mí! … Quiero estar en Hawai, descansando en la playa con mi masajista personal, con una inagotable provisión de cerveza y con una top model. Y … ¡Puf! … ¡Desaparece!

– Bueno, ahora te toca a tí, le dice el Genio al gerente.

– Quiero que esos dos vuelvan a trabajar después del almuerzo, dice el gerente.

LECCION: Siempre hay que dejar que el jefe hable el primero.

Septima historia: Aprenda A Escuchar
Iba una mujer caminando con su novio por la calle, de pronto unos obreros le gritan:

-“Idiota, no la lleves a pasear, llévala a un lugar oscuro y hazle el amor.

El novio muy avergonzado sigue caminando con su novia y llegan a un parque donde hay varios ancianos sentados y estos le gritan al novio:

-Para que andas de la mano de tu novia, estrújala hazle el amor aquí mismo o llévatela a un motel, pero no andes de la mano con ella, terrorista del amor.

El novio se avergonzó y decidió dejar a su novia en casa y se despide:

-Hasta mañana mi amor.

La novia enojada le contesta:

-Hasta mañana, ¡sordo!

LECCION: Escuche y ponga en práctica los consejos de los asesores externos, son gente de experiencia, de lo contrario, su imagen y gestión empresarial se verán seriamente deterioradas.

Alta Dirección: ¿Por qué los directores de empresa deben seguir preparándose?

 

En los negocios la necesidad de elegir se presenta todos los días, por eso una de las grandes cualidades de una persona es saber elegir.

 Alta dirección es tomar decisiones y ejecutarlas, tener capacidad de liderazgo, conocimientos, información y competitividad, marcar líneas estratégicas a seguir. Se distingue de otros niveles administrativos por la relevancia y alcance de las decisiones, la importancia, naturaleza y autoridad de donde emana: es hacer referencia a los directivos con cargo más alto en una organización, entiéndase el presidente, el gerente general y los directores, un miembro del consejo de una empresa, el propietario, administrador único o consejo de administración, el presidente de conglomerados o el responsable de instituciones de servicios o gobierno.

 En el organigrama de las empresas,  el cargo más alto es el C.E.O. (siglas del anglicismo Chief Executive Officer) que en los países de habla hispana se denomina Presidente e informalmente “el Número 1”.

El liderazgo es una necesidad en la organización humana, no es un título, sino una consecuencia de la aceptación de los demás de quién es su líder, el que tiene la función clave de ganar presencia, por eso las empresas necesitan líderes.

Los prerrequisitos para ser reconocido como líder son: valores, capacidad y carácter. Entre los valores aceptados se encuentran la responsabilidad, compromiso, lealtad, justicia, humildad, integridad y fortaleza -guardar una actitud contra la adversidad-. La capacidad es el conocimiento adquirido con educación y experiencia.

El último prerrequisito: el carácter, se modela con la seguridad de conocer de lo que se habla, con firmeza ante temas complicados y al resolver problemas y con energía.

 La Alta Dirección requiere de una perspectiva de las prioridades y retos que se pueden presentar sobre diversos temas clave para el desempeño de las empresas

El Diplomado de Alta Dirección de IDEDIE está especialmente diseñado para contribuir al mejoramiento de estas habilidades:

  • Análisis
  • Diagnóstico
  • Trabajo en Equipo
  • Visión Estratégica
  • Búsqueda de alternativas de solución con sentido empresarial 

Ya que la dirección de empresas es más un arte que una ciencia, lo invitamos a participar en nuestra Segunda Generación del Diplomado en Alta Dirección, que dará inicio el día 28 de Mayo de 2011.

 Si desea más informes puede comunicarse al (01594) 9 56 37 54, al e-mail contacto@idedie.com o visítenos en nuestra página www.idedie.com

Diplomado en Alta Dirección

La dirección de empresas es más un arte que una ciencia

¿RECURRIR AL COACHING?

Seguramente has escuchado hablar del coaching, sobre todo en los últimos años, pero… ¿que es el coaching? ¿Quién lo da? No siempre lo sabemos ¿cierto?, comencemos comentando que el coaching es un termino inglés que significa entrenar y preparar, y es una alianza entre dos personas (generalmente un jefe y un subordinado directo) en la cuál ambos comparten experiencias y conocimientos para máximizar el potencial de la persona que recibe el asesoramiento y ayudarle a alcanzar las metas acordadas, el coaching debe ser personal y confidencial.

El coaching es una actividad compartida donde el que lo recibe participa activa y voluntariamente por lo que:

El coaching es:

  • Un proceso confidencial donde todo queda entre el coach y el cliente
  • Un medio de aprender y desarrollarse.
  • Una relación en el tiempo (a menudo corta, a medio plazo)
  • Una forma de guiar a alguien hacia sus objetivos.
  • Compartir experiencias y opiniones para generar resultados acordados.
  • Un medio de inspirar y apoyar a otra persona.

Que no es el Coaching:

  • Una instancia para criticar.
  • Una oportunidad de ser el experto que tiene “TODAS las respuestas”
  • Una forma de abordar problemas personales, no es una terapia.
  • No es formación ni consultoría. Los formadores suelen dirigirse más
    hacia la transmisión de conocimiento, y los consultores aparecen como profesionales con respuestas.

Pero… ¿y quien puede darte el coaching?

Un coach que es un entrenador especializado que te aconseja, guía y estimula para que vayas más allá de las limitaciones que te impones a ti mismo y realices tu pleno potencial,  además te ayuda a aprovechar al máximo tu grandeza y te capacita para compartirla con el mundo

Que puedes lograr mediante el coaching?

  • Maximizar tus fortalezas.
  • Vencer los obstáculos personales (ej. Reducir el temor al hablar en público)
  • Obtener nuevas habilidades y competencias (ej. Desarrollar habilidades de comunicación más avanzadas)
  • Prepararse para nuevas responsabilidades (ej. Dirigir un proyecto especial)Gestionarse a sí mismos (ej. Encontrar formas de mejorar el uso del tiempo)

¿De cuantas fases consiste el Coaching?

Normalmente consta de cinco, aunque cada coach puede manejar algunas más.

  1. Observación (nuevos puntos de vista, análisis de paradigmas, creencias y conductas)
  2. Toma de conciencia (reflexión sobre el poder de la elección y sus consecuencias)
  3. Determinación de los objetivos (definir qué es lo quiere lograrse)
  4. Actuación (con la información ya reunida, el coachee (persona que recibe el coaching)debe actuar de una forma sostenida en el tiempo)
  5. Medición (es necesario comprobar si el objetivo perseguido está cerca o lejos; en caso de ser necesario, se debe corregir la actuación).

Deseo que esta información te sea de utilidad, hasta la próxima.